自去年以来，游戏正在成为一个越来越受社会关注的话题。关于游戏的诸多争议，在新闻报道上也引发了很多声音。

一直以来，相信很少有人会把游戏和教育扯上关系，两者看似永远不可共存。直至“功能游戏”的出现，才让大家对游戏有了新的认知。它们突破了以往纯碎的“打打杀杀”的消遣娱乐层面，努力地证明游戏也具备应用于社会实践的价值。

“功能游戏”又被称为“严肃游戏”，主要是通过游戏帮助大众解决生活中的实际问题，和单纯的玩游戏有着本质的区别。其实“功能游戏”在国外早已不是什么新鲜的名词，但是在国内，因为今年网易和腾讯等大厂的积极布局，才开始被大家广泛关注。

一款游戏产品其实和一项科学技术本质上一样。科学能够解决社会问题，推动社会的进步；游戏其实也可以满足人们的生活需求，从而丰富人们的生活。但必须要承认的一点是，两者都是双刃剑。

而“功能游戏”的出现实则是尽可能的减少了这把“双刃剑”的负面影响。传统的游戏以娱乐为主，玩家在游戏建造的虚拟世界内可以呼风唤雨。但“功能游戏”在保持娱乐属性的同时，将侧重点放在了教育和技能的培养。简而言之，玩家在“功能游戏”中的呼风唤雨，不是靠“打怪升级买装备”，而是需要运用自身的知识技能。

功能游戏发展到现在，其实已经涵盖了教育、医疗、科研等多个领域。其中教育领域所占的比重最大。据相关数据显示，早前对130款功能游戏进行统计，其中教育领域的的比例高达43%。

在今年的两会期间，网易CEO丁磊更是明确提出，“应该在教育科技方面多研究、多投入，用游戏手段探索教育技术。”丁磊敢于提出这样的建议，也是因为在“游戏+教育”的组合上，网易确实是先行者。

网易代理的《我的世界》早已进入欧美等多个国家的中小学课堂。《我的世界》作为一个开放的世界，玩家在游戏中可以发挥自己天马行空的想象力。不管是探索太空博物馆，还是建造历史名迹，都可以通过游戏实现，而在这个过程中，玩家则被激发出了对于天文、历史、科技等方面的兴趣。

这样的形式相比于传统的教育方式，其实有着自身非常明显的优势。玩家通过编程推动游戏进程，游戏接受指令后所实施的动作其实是对玩家学习的实时反馈。这个过程，玩家学习的信心和成就感大大提升，学习的动力也会随之增加。

在海外，甚至很多学校都将《我的世界》变成了孩子们学习物理、化学的工具。他们可以在游戏中搭建简易的红石电路做物理实验，亦或是还原复杂的化学分子结构。“游戏+教育”的组合令学生们的兴趣和接受程度都有了极大的提高。

除此之外，《我的世界》还成为了玩家学习编程的工具，著名的麻省理工媒体实验室一研究员，甚至笑言其“糊弄”了4000万人学习CAD程序。而在去年，网易也首次加入了一个推广计算机科学教育的公益项目“编程一小时”。该项目已经在全球180多个国家举行，并成功吸引了数千万的学生参与。如何让游戏实现教育价值、文化价值，已经成为网易内部的一项重要课题。

值得一提的是，《我的世界》中国版也发起了“创造者大赛”活动，以总计500万元的奖金鼓励大众参与，为游戏注入更多的用户创造基因。

总的来说，“游戏+教育”的组合实际上是教育内容场景化、具象化的表现。具体的应用场景不仅可以增加学习过程的趣味性，而且也可以加快学生对知识的吸收。

“游戏+教育”已经成为了一种全新的教育模式，它虽然有着自身的优势，但现阶段这种模式在国内还没有普及。首先，还是有一大部分人对于游戏抱有“敌意”，无法转变传统观念。其次，部分厂商认为“游戏+教育”的组合会使得游戏的商业化程度降低。

但事实并非如此，网易的《我的世界》不仅在教育领域上有极大的贡献，游戏自身的销量也非常可观。《我的世界》目前国内的用户超过了6000万，并且在全球范围内的销量早已超过了1.2亿份。由此可见，“游戏+教育”不仅不会影响游戏本身的收益，还会因为游戏正能量、积极的表现，获得整个社会的认可。

随着《我的世界》在教育领域的成功，不难看出这类游戏还是拥有广泛的群众基础。另一方面，该领域的开发也将成为游戏正名最强有力的“武器”。我们有理由相信，在未来越来越多的企业将会看到教育游戏的影响，而这类游戏也将向大众展现更多的潜力。