在2018年5月5日深港国际教育展会上，深圳市睿德健康隆重发布了国内第一个专为幼儿园及其他儿童教育机构打造的“WKids幼儿运动体系”，创始人郑文斌同时预言：2018年，中国幼儿园教育将开始进入幼儿园体育3.0时代。

WKids助幼儿园体育走向3.0

何谓“幼儿园体育3.0时代”?郑文斌表示，中国的幼儿园体育目前为止经历了两个阶段，第一个阶段是无专业体育课，只有在幼儿园简单的户外活动或则由幼儿园老师带着孩子们玩一下;第二个阶段是部分有想法的幼儿园开始外请体育老师上课，将课程外包，相对而言也是一个进步，起码有了体育课，但是还是不够专业，没有体系，效果一般;以上两种情况其实都是幼儿园没有真正重视幼儿体育，只是简单应付。随着政府越来越意识到幼儿体育的重要性，以及家长对孩子健康的关注，幼儿园将来开展专业的幼儿运动是大势所趋。而幼儿园体育3.0时代，就是顺应时代的需求，由幼儿园引进专业幼儿运动课程，聘请专职体育老师上课，将幼儿体育上升为幼儿教育重点之一，从小开始帮助幼儿发展“三维”(平衡、灵敏与协调、力量与耐力)的能力，这些能力对孩子未来健康成长是非常重要的。

而睿德健康这次发布的“WKids幼儿运动体系”即为帮助幼儿园体育走向3.0时代而诞生。“WKids幼儿运动体系”为幼儿园等机构提供幼儿体测、幼儿运动课程及幼儿运动专业设备等全套幼儿运动健康解决方案，解决目前国内幼儿园等儿童教育机构体育课程无品牌、无体系、效果差的困境。郑文斌还说，未来幼儿园的竞争是品牌、课程内容的竞争，而不是拼装修豪华及面积;未来只有那些可以提供品牌/优质课程的主题特色幼儿园才会更受家长的欢迎，才会有更大的盈利能力及市场。中国幼儿园体育3.0时代，未来已来。

很多人会疑惑，幼儿体育活动不就是带着孩子在户外蹦一蹦、跳一跳，玩玩游戏，出了汗就达到目的了，还需要专业体系吗?

“当然，专业幼儿体育课需严格遵循幼儿身心发展规律设置，教学的主要任务是全面锻炼身体,促进身体的正常发育;增强体质,提高机体对自然环境的适应能力;注意培养身体的正确姿势,发展身体的基本动作和灵敏、协调能力;引导幼儿爱好体育活动;同时在体育活动中培养幼儿的观察力、注意力、记忆力和团队精神;促进幼儿的智力发育。”郑文斌透露，WKids主要针对3-6岁的学前儿童设计，包括四大类型、八大核心课程，课程涵盖了室内+室外+家庭的全方位运动课程;课程参考国内《3-6岁幼儿发展指南》及《幼儿园发展指导纲要》，以及借鉴国外/香港成熟市场的经验，根据儿童生长发育规律设置递进式的动作训练阶段，保证孩子们可以在指导下轻松、安全完成所有动作;不同年龄段的孩子适合不同阶段的课程。WKids以身体素质课程为基础，以培养孩子团队合作精神的运动课程为核心课程, 致力于将孩子培养成为一个健康、乐观、自信，且有团队合作精神的全面健康成长明日之星。

为了让哪些不论在城市或农村的孩子们，都能接受到专业的幼儿运动课程，深圳睿德健康管理有限公司联合其旗下国内儿童运动领导品牌“兔+熊”原班课程研发团队及国内外一些专家，专门为幼儿园和早教机构研发了一套适合国内3-6岁儿童的幼儿运动体系——WKids。创始人郑文斌表示，不论是已经进驻了国内51个城市的“兔+熊”儿童运动馆还是“WKids”幼儿运动课程体系，都是不忘初心，秉承“让更多的中国儿童爱上运动”的使命，坚持以公益的心，市场的行为和商业的力量去推动中国儿童运动教育市场的发展，让国内的孩子们可以享受到与世界同步的专业运动课程。因为他们深知，运动教育是一切教育的源泉!只有少年强，中国才强。

幼儿体育是健康中国的第一道起跑线

幼儿健康快乐成长是社会和家长共同的意愿，但是随着科技和生活水平的提高，儿童接触电子产品的时间越来越早、越来越多;随着父母的教育焦虑感不断攀升，儿童在教育培训机构或家里静坐的时间也越来越久，相应地剥夺了孩子运动的天性，减少了通过身体主动了解环境、适应环境的机会，严重阻碍儿童身心的正常发育。儿童缺乏运动也让诸如肥胖、弓背、体弱多病、胆小、抗挫力低等生理和心理症状随之而来。而另一个极端现象则是“揠苗助长”，不遵循儿童身心发展规律，过早开展专项体育运动训练，导致运动损伤，甚至影响幼儿生长发育。

因此，幼儿的健康成长迫切需要专业的幼儿体育课程。实证研究表明:“儿童早期授入进行高质量的健康干预能够极大地促进成年期健康。”在西方，国外孩子每天最重要的内容之一就是去运动;在澳大利亚的幼儿园除了每天要求孩子们必须运动1小时外，还每周专门选择半天的体育活动时间。所以，健康中国必须从儿童开始抓起。

现在，国家也越来越重视幼儿体育的投入。在学前期加大对儿童体育教育的投入，让孩子在最关键的幼儿期掌握身体基本动作技能，养成科学运动习惯，对儿童往后阶段的健康发展有很大的促进作用。因此，从提高全民族健康素质的高度上看，发展幼儿体育就是健康中国的第一道起跑线。今年两会上，教育部部长就明确提出，学前教育重点不是教孩子知识，而是让孩子体验，去玩去动，不要将幼儿园小学化，应该让孩子们去享受童年应有的快乐时光。