“教育不是灌输，而是点燃火焰。我愿以“爱”点燃火焰，照亮教育信息化之路！”

——汉中市固城县集灵小学 陈雪梅老师

“老师，我不想下课！”。

“这是一节我永远也忘不了的课。”下课铃响了，学生们对我说。

不得不感慨，希沃让我的课堂活起来了！教育信息化带给我和课堂带来了巨大改变。回望接触希沃到如今，一路有喜有泪。

这条路，还得从2015年说起……

1

2015年5月，我在青岛参加全国电子白板大赛。一位老师把学生的习题即拍即传到大屏。他边走下讲台，边在手机控制大屏，对习题进行点评、批注。学生们看到自己或同学的习题被展示，都十分兴奋，整堂课在活跃的互动中结束。我被深深吸引。

如果能运用在我的数学课上，即时展示、批改他们的课堂练习，学生的兴趣一定会被激发！

这是什么软件？这位老师讲完，我马上挤了过去，恳切地向他询问。他刚好要赶去参加下一个活动，急忙中说出两个字：希沃。我第一次听到“希沃”，不知是哪两个字。老师急着走，我跟在他后面，直追到一楼……

我像着了迷似的，连走路、吃饭都在琢磨希沃软件的相关功能。一颗种子悄悄在我心中发芽，我决定要把信息化工具应用在我热爱的课堂上。

中午，我顾不得吃饭，迫不及待地用电脑安装了系列软件。那几天，除了参加活动，就是看信息化教学软件的入门培训。即使是第一次到青岛，我也无心四处游玩。

2

我明白：传统的教学或许已不能满足孩子们，所以老师需要不断提升自己，让课堂更精彩。可对于我这样没有系统学过计算机的人来说，软件的安装、连接都是难题。

放暑假，同事们在休息、放松，陪伴我的是各类型的教学软件。我不断钻研，在网上自学、也在QQ上咨询有经验的老师，直到假期结束，已能熟练使用一系列的授课软件。对新学期的课堂，我摩拳擦掌，跃跃欲试。

但最让我苦恼的是，不知如何连接软件和大屏，实现即拍即传。我沮丧地一连几天都吃不香，睡不着。于是，我尝试拨打售后电话，竟很快获得了技术员的协助——连接成功。这下，我也能在课堂中即拍即传！

开学后，我发现一个更大的问题，学校教室安装的白板已经太陈旧，连触屏都无法使用，我这两个月钻研的信息化教学，岂不是无法开展了？这差点把我的努力打回零点。

我到学校唯一的录播室尝试。但录播室的一体机系统会自动还原。好不容易安好授课软件，只要一关机，又得全部重新安装。我的努力就要被打回零点了吗？

不懂计算机的我，采用了一个最“笨”的办法——每次上课前，都提前安装一遍自己的授课软件。 

这样操作起来，比以前上课工作量大了许多，但同学们却乐了。学生直呼：“老师，我不想下课！”。其中一个学生还说：“这是一节我永远也忘不了的课。”

教画图形的时候，我把几份作品即拍即传到大屏。看到横七竖八的图形，孩子们意识到问题所在，都笑个不停。我把以前枯燥的数学习题以游戏的形式呈现，他们都抢着回答问题，表现出以往所没有的兴奋。

3

2017年，我又遇到了一个挑战。我带了六年级的一个班，全县倒数第一。第一次测试的成绩让我十分失望，几乎不及格的考卷，与其他班级的满分考卷形成鲜明对比。偷偷抹眼泪之后，我还是咬紧牙关，制定了小目标：这一年充分利用时间，不仅要讲授新知识，还要查漏补缺！

仅仅一年时间，学生发生了巨大变化。上课不听课的，都坐得笔直。原来不肯做作业的孩子，毫无遗漏地完成了作业。这样一点一滴量的积累，终于在出成绩那天发生了质变——

“我们班第一，我们班第一……”

“六（四）班逆袭了，六（四）班逆袭了……”同学们和我都热泪盈眶。可以说，这一年是我任教以来最辛苦的一年。但看到孩子们自信、快乐的表情，一切都值得。

别人问我这是怎么做到的，我说：多亏信息化教学。

一路积累的信息化教学经验，正好能够辅助我指导学生，帮助班级整体提升。课堂中，我精心安排了授课内容，借助信息化工具的互动功能，让课堂效率翻倍。

考虑到班里留守儿童多，家长辅导时间与精力有限，我开通线上学习平台，给学生录制微课。课后，推送定制的习题与解题视频，让学生边听视频边自己批改，将练习情况反馈给我。

除此之外，我会留意学生的实际情况，时常找他们谈心，尝试感受他们真正的想法，给他们鼓励、打气。

班里有个孩子不愿意做作业，以前老师想尽办法也无济于事。我问起时，同学们异口同声地说:“他五年级就这样，谁也没办法。”

“停下，不要告诉我你们原来怎么样，在我眼里你们是一样的，都是我的学生，我的学生不会不完成作业。”

其实我了解过，这位学生由于家庭原因而较为“叛逆”。我没有责备，而是摸了摸他的头。第二天早上，他竟把所有作业整整齐齐地交了上来。

之后，我从小县城，又走到了西安这样的大城市，走向更大的舞台。2016年，我在全国电子白板大赛中获得二等奖。县电教站邀请我给周边乡镇培训。我不断提升自己的信息化教学水平，也期望把掌握的方法传递给更多老师。

还有人问我，从信息化技术0基础、到开展一场场培训、再到如今带领一个个班级勇夺第一，是怎么做到的？

我回答：“一切都因为爱。”每个人都会对自己热爱的事情用心。我热爱教育，所以不断推着自己前进；我热爱现代教育技术，希望把这份热爱传递下去，影响更多老师；我热爱课堂，更期望以爱浇灌学生，让他们茁壮成长。